人的兴趣爱好不是天生的，而是培养出来的，小孩的兴趣家长就应该从小开始培养，那么，如何培养小孩日语兴趣呢？首先家长应该抓住小孩语言学习的最佳时期，培养小孩初步对日语的感觉能力和对学习日语的兴趣为出发点和落脚点，在给小孩塑造日语的学习情境过程中，为他们提供一个良好的日语环境。很多家长会用学习母语的方式来教小孩学日语，这种方式并不适用于学龄前的小孩，家长们应该用平等、鼓励，积极与小孩进行互动，帮助小孩建立对日语的学习兴趣，并在小孩学习过程中作为他的监督者和陪伴者，而不是对小孩无理由式的评评，慢慢的让小孩建立刘燕对日语的学习兴趣，从而爱上日语学习。
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家长是培养小孩日语兴趣的掌掌舵人，应该对小孩的学习进度十分了解，如果绝大多数家长担心自己的水平不高而不敢教小孩，家长在家里也可以试着和小孩说些简单的日语的，给小孩一个日语环境，让小孩觉的有趣，初步让小孩认识日语。家长开始发音不准确不标准，没有关系，家长可以选择和小孩互动，经常向小小孩提问，我这样的发音是正确的吗？来提高小孩日语的学习能力。

日语较差的家长和小孩一起学习或互动，可以实时掌握小孩学习日语的程度，家长可以根据自己小孩所掌握的日语水平有针对性的进行教育或训练，效果都是非常明显的。同时家长也可以多向小孩多“请教”，故意装作不懂向小孩“求助”让小孩来解答。这样，既能增强孩的信心又能巩固记忆，也增强了成就感。而且在学习的同时，家长不但能够学到一些日语，还能够了解小孩的学习进展状况，同时也能培养小孩的口语交流能力。

当小孩发音出现错误的时候，不必马上纠正，如果是小孩们能理解的知识点，他们就能自己总结出规律。另外，小孩们能敢于张口说日语其实已经是他们最大的成就了，所以家长要保护好小孩并培养小孩日语兴趣为主，并且鼓励他们继续说。当小孩发音不够标准时，也不要对小孩进行责骂，取笑，更不要把气氛搞的很严肃进行教育，这样只会知得其反。家长在教育小孩的同时，更多的是鼓励他们说出来。如果小孩有发音或语法上的错误，家长也应耐心地为小孩进行纠正，并且保护小孩的自信心，其实很多时候小孩会自己把错误纠正过来，因为他们有自我纠正错误的能力，因为他们的学习能力其实远远超出我们成人的想象。

最后，对于小孩们来说，培养小孩日语教学兴趣是最重要的，因为“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习能产生吸引作用。所以，在帮助小孩学习的过程中，家长们也应该培养小孩的学习兴趣，必须知道小孩喜欢什么，或不喜欢什么。如果小孩喜欢唱歌，家长不妨就多教他日语儿歌；如果你小孩喜欢看动画；那家长可以他多看原版日语动画，日语的学习始终对应着小孩的兴趣点，最后融入到生活娱乐中去。比如，今天教了小孩学习交通工具，那么小孩走在马路上的时候，可以问这个用日语怎么说等等。