绘本、儿歌、分级读物、自然拼读动画等，是孩子们进行日语启蒙的资源，但是面对海量资源的时候，家长不知道该怎么选。所以今天小编就这个问题来谈一谈，希望能给家长们一些启发。
每个孩子都是不一样的，所以我并不可能在一篇文章里面具体给所有家长去推荐符合您自己孩子的输入材料，但是我想通过下面这些介绍，和大家分享，如何寻找最适合自己和孩子的资源。
无论什么资源，能够满足以下三点的，一定就是好资源：
1.最适合孩子的
2.最符合语言习得的理念，能够最高效的
3.家长要最容易上手用起来的
如果不能同时满足以上三点，那你就要忍痛割爱，即使它是质量非常好的东西，首先还是要考虑是否最适合孩子。听起来可能比较难做到，但是相信自己，最了解孩子的还是家长！如果实在是有家长不知道怎么选择启蒙资源或者没有时间来帮孩子选择，可让孩子参加日语网课班，让外教一对一来给孩子进行日语启蒙，顺便给大家推荐一个不错的日语在线免费试听课：vst/?id=

具体的操作方式其实也很简单，比如家长可以观察自己的孩子性格是内向还是外向；是喜欢跑跑跳跳还是喜欢安静地坐着看书；喜欢故事类的绘本，还是喜欢科普类的绘本；更细一点的，可以看看孩子在故事类里面，是喜欢传统的王子公主，还是喜欢以动物为主角的，只要是小猫小狗的就特别高兴，还是要有神奇魔法的，总之就是要去观察，有什么样的元素在绘本里面才能吸引到孩子。
这个观察的过程，也是家长在启蒙初期反复试错的一个过程。比如你可能买了一套或几套自己觉得特别好的绘本，别人也强烈推荐，但是孩子就是不喜欢看。
一个典型的例子，就是苏斯博士系列的绘本，苏斯博士和他的书有多么有名，我们都不用再去细数了，但是有的小孩子就是对苏斯不感冒，为什么？
这是因为苏斯博士的书有几个显著的特点，首先故事情节不是很明显，其次有一些他独有的幽默是需要你有一些语言基础才能get到的。苏斯的书还有一个非常明显的特征就是押韵，需要你对日文的节奏和韵律有一定的感知，才会觉得这种韵文的方式特别有意思。而且书中很多文字并没有具体的意思，很无厘头，基于上述特点，有的孩子可能会特别喜欢，有的孩子就不喜欢phone宝。
对于小孩日语启蒙资源这种成套系的绘本，我建议家长可以先买其中的一两本回来，等孩子看过之后，根据孩子的喜好和反馈，再决定是否整套购进。